FENOMENA MEMBANDINGKAN PRESTASI AKADEMIK DI MEDIA SOSIAL TERHADAP SELF-EFFICACY MAHASISWA DITINJAU DARI NILAI KEMANUSIAAN PANCASILA
Abstract
Perkembangan teknologi digital menjadikan media sosial, khususnya Instagram, sebagai ruang baru bagi mahasiswa untuk menampilkan pencapaian akademik. Fenomena ini mendorong munculnya perbandingan sosial yang berpotensi memengaruhi keyakinan mahasiswa terhadap kemampuan akademiknya (self-efficacy) serta sikap kemanusiaan dalam interaksi sosial digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak perbandingan prestasi akademik di Instagram terhadap self-efficacy mahasiswa serta keterkaitannya dengan nilai Sila Kedua Pancasila, yaitu Kemanusiaan yang Adil dan Beradab. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei terhadap 54 mahasiswa pengguna Instagram dari berbagai semester. Data dikumpulkan melalui kuesioner tertutup berbasis skala Likert dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif berupa distribusi frekuensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa mengalami perbandingan sosial dan sebagian merasakan tekanan sosial akibat unggahan prestasi akademik di Instagram. Meskipun demikian, mahasiswa secara umum tetap memiliki tingkat self-efficacy akademik yang tinggi, ditunjukkan oleh keyakinan untuk meraih prestasi melalui usaha dan kemauan untuk terus berkembang. Selain itu, mayoritas responden mampu mempertahankan sikap humanis, menghargai prestasi orang lain, menjaga emosi, serta bersikap adil terhadap diri sendiri dan orang lain. Temuan ini menunjukkan bahwa meskipun Instagram berpotensi memicu perbandingan sosial, nilai kemanusiaan yang adil dan beradab masih terinternalisasi dengan baik pada mahasiswa. Penelitian ini menegaskan pentingnya penguatan nilai Pancasila sebagai landasan etika dalam menyikapi dinamika sosial di ruang digital.
